小4の壁が起こる理由
- 学童の定員が足りない地域では、低学年が優先されやすい
- 子ども自身が「学童はもういい」と感じ始める
- 塾や習い事が増え、学童の時間と合わなくなる
- 一人で留守番できる年齢と考え、学童をやめる家庭が増える
学童の待機児童は小4がいちばん多い
| 学年 | 待機児童数 |
|---|---|
| 小学1年生 | 1,966人 |
| 小学2年生 | 1,805人 |
| 小学3年生 | 3,305人 |
| 小学4年生 | 5,589人（最多） |
| 小学5年生 | 2,644人 |
| 小学6年生 | 1,021人 |
| 合計 | 16,330人 |
小4以降の放課後、選択肢を比べる
| 選択肢 | 費用の目安 | 大人の見守り | 宿題 | 友だち |
|---|---|---|---|---|
| 留守番 | 0円 | なし | 自分で | 少ない |
| 民間学童 | 週5日で月4〜8万円程度 | あり | 施設による | あり |
| 塾・習い事 | 教室による | 授業中のみ | 塾による | あり |
| オンライン学童 放課後わいわい | 月13,980円〜 | スタッフ＋入室通知 | 毎日見守り | 全国・海外の友だち |
民間学童の費用は一般的な相場の一例で、地域・施設によって異なります。出典：マネーフォワード クラウド「民間学童の費用」
留守番を始める前に、家庭で決めておきたいこと
- 帰宅したら、保護者にどうやって連絡するか
- インターホンや電話が鳴ったときの対応
- 使ってよい家電・火を使ってよいか
- ゲーム・動画の時間のルール
- 宿題をいつやるか
ルールを決めても、毎日一人で過ごすのは子どもにとって長い時間です。「家にはいるけれど、大人の目と友だちがいる」状態をつくれるのが、オンライン学童の良いところです。
高学年に放課後わいわいが合う理由
留守番に見守りをプラス
入室するとGoogle Chatで保護者に通知。その日の様子はデイリーシートで届きます。
宿題を習慣にできる
15:30〜17:00は宿題・探究タイム。毎日スタッフが見守ります。
「好き」を深める探究
テーマ別のブースが並ぶ探究エリアで、調べる・考える・発表するを繰り返します。
年下の子との交流
小1〜小6が一緒に過ごすので、年上として頼られる経験もできます。
「探究で自分の好きなことを調べて発表できるのが楽しい！工作の時間も毎回すごく楽しみにしてます。お友達もいっぱいできた！」
放課後わいわいの過ごし方と料金
放課後わいわいは、2Dメタバース「ZEP」をブラウザで使う、全国対応のオンライン学童です。PC・スマートフォン・タブレットから参加でき、アプリのインストールは不要です。
- 15:30〜17:00
- 入室自由。宿題・探究タイム（スタッフが毎日見守り）
- 17:00〜17:30
- アクティビティ（週2回は英語アクティビティ）
- 17:30〜18:00
- こども会議。子どもたち同士で話し合い、みんなで遊ぶ時間
- 18:00〜
- 延長対応あり（要相談）
料金（入会金・教材費は0円）
ベーシック学童プラン¥13,980／月＋システム利用料 ¥3,000
学童＋習い事プラン（英語・韓国語など）¥18,980／月＋システム利用料 ¥3,000
見守りの仕組み
- ZEPに入室すると、Google Chatで保護者にリアルタイムで通知
- その日の活動の様子を「デイリーシート」で共有
- ご希望の方には月1回のオンライン面談
小4からの入会も歓迎しています。お子さまと一緒に無料体験にご参加ください。
よくあるご質問
小4の壁とは何ですか？
小学4年生ごろに学童（放課後児童クラブ）を利用しにくくなり、放課後の居場所がなくなる問題です。2025年5月時点で、学童の待機児童は小学4年生が5,589人と学年別で最も多くなっています（こども家庭庁調べ）。
小5・小6でも利用できますか？
はい。放課後わいわいは小学1〜6年生が対象なので、6年生まで利用できます。
小4から入会しても友だちはできますか？
小1〜小6の子どもたちが一緒に過ごしており、こども会議やイベントなど、自然に交流が生まれる時間があります。
塾や習い事がある日はどうなりますか？
15:30〜17:00は好きな時間に入室できます。予定に合わせて参加時間を調整できます。
留守番中の安全が心配です。
ZEPに入室するとGoogle Chatで保護者に通知が届き、その日の様子はデイリーシートで共有します。なお、ご自宅の防犯や安全の管理は各ご家庭でお願いしています。